作为兰卡斯特大学GermanStudies,的学生，您将学习以下课程。

本是为已经完成A-level德语课程或德语水平大致相同的学生设计的。语言部分的目的是使学生能够巩固和提高他们的德语口语和写作技能。另一个目的是向学生介绍二十世纪德国的历史和文化发展，以及当代的机构和社会。每周，我们的目标是由一位德语为母语的人主持其中的一个课程。在辅导课上，重点是掌握词汇和牢固掌握德语语法结构。你将有机会在以德语为母语的人的指导下，利用音频和视频材料提高听力和口语技能。为了探索德国文化，你将有机会研究德国历史上的关键时刻是如何塑造当代德国文化的，我们将研究包括电影、戏剧和小说在内的例子。

本是为几乎没有德语语言知识的学生设计的。因此，该的很大一部分时间用于强化语言教学，旨在使学生熟练掌握德语的书写和口语。同时，学生将被介绍到二十世纪的德国历史、文化和社会方面。每周，我们的目标是让你的一节语言课由一位德语母语者主持。在辅导课上，重点是掌握词汇和牢固掌握德国的语法结构。你将有机会在以德语为母语的人的指导下，利用音频和视频材料发展听力和口语技能。为了探索德国文化，你将有机会研究德国历史上的关键时刻是如何塑造当代德国文化的，我们将研究包括电影、戏剧和小说在内的例子。

自第二次世界大战结束后，这个国家变成了一片废墟，作为德国人意味着什么？本向您介绍有关该国法西斯历史、东西方关系以及从1950年代至今对性别角色理解的变化的关键辩论，旨在帮助您加深对当代德语世界的理解，同时系统地提高他们在不同媒体中的文化分析技能。本将向学生介绍两位极具争议的诺贝尔文学奖得主格拉斯（GnterGrass）和耶利内克（ElfriedeJelinek）的散文小说，并探索分析报纸文本、流行民谣、短篇小说和电影的方法。我们将研究的文本因其对快速变化的社会所引起的身份问题的共同关注而结合在一起，它们使用一系列迷人的技巧来挑衅、挑战和娱乐。该的主要目的有两个：建立你的德语阅读知识，同时让你感受到过去六十年来定义德语区的丰富文化成果.

本包括阅读和写作技能，将与口语技能一起学习。本旨在巩固学生在第一年学习中获得的技能，并使他们能够建立起熟悉所学语言国家的文化和社会所需的能力和信心水平。该旨在提高学生的德语写作能力（笔记、报告、总结、论文、项目等），包括德语的翻译；以及对德语词汇、语法和句法的系统研究。该旨在提高学生的语言能力，特别强调阅读各种资料和用该语言流利、准确地写作，在各种注册。

本包括阅读和写作技能，与口语技能同时进行。本旨在巩固学生在第一年学习中获得的技能，并使他们能够建立起熟悉所学语言国家的文化和社会所需的能力和信心水平。该旨在提高学生理解德语口语的能力，以及德语写作（笔记、报告、总结、论文、项目等）的能力，包括德语翻译；以及系统学习德语词汇、语法和句法。该旨在提高学生的语言能力，特别强调阅读各种资料和用该语言流利、准确地写作，在各种场合。

本包括口语和听觉技能，与书面技能一起学习。它建立在第一年获得的技能基础上。本旨在提高学生在各种正式和非正式场合的德语口语能力（包括自发的和准备的）。我们将特别注意培养学生良好、准确的发音和语调，以及流利的口语、准确的语法和词汇量。本还旨在拓宽学生对现代社会、政治和文化以及当代问题和机构的不同方面的知识，以便为他们在第三年的国外居住做好准备。在本结束时，学生应该加强他们对口语的理解，包括在正式场合和日常生活中的使用，包括在德语国家可能遇到的情况。

本包括口头和听觉技能，与相应的书面语言一起学习。它建立在第一年获得的技能基础上。在第一年参加强化语言课程的学生，通常在第二年继续学习这一课程。该旨在提高学生在各种正式和非正式场合的德语口语能力（包括自发的和有准备的）。我们将特别注意培养学生良好、准确的发音和语调，以及语言的流畅性、语法的准确性和词汇量。本还旨在拓宽学生对现代社会、政治和文化以及当代问题和机构的不同方面的知识，以便为他们在第三年的海外居住做好准备。在本结束时，学生应该加强他们对口语的理解，包括在正式场合和日常生活中的使用，包括在德语国家可能遇到的情况。

这个是一个不计学分的。如果你是在第二年或第三年出国的专业学生，你将在出国前一年注册该课程，并安排时间参加活动。这些活动包括：国外年的介绍和活动的选择；英国文化委员会的英语语言助理和如何申请；伙伴大学的介绍及其运作方式；在国外公司工作；国外年期间的财务；研究技能和问卷设计；国外教学；课程写作和就业技能；福利和健康；夏季学期的国外年准备周.

作为

海师帮可以为考生们提供专业的兰卡斯特大学德国研究课程辅导，帮助考生们熟悉课程都学什么？我们的老师们具有丰富的教学经验，能够针对个体的需求提供个性化的辅导。