作为肯特大学SoclogywithQuantitativeResea,的学生,您将学习以下课程。
第1部分SO336-日常生活社会学本课程旨在向学生介绍社会学家试图记录和解释日常生活的社会经验的方法。每个星期,"社会经验"的类别都会被拿出来与"日常生活"的一个特定组成部分进行分析审查。该课程旨在说明社会学在帮助个人更好地理解他们对世界的社会经验的内容和条件方面的价值。它还旨在记录社会学理论和方法是如何随着现代社会的演变而发展的。课程将包括以下主题,如:社会经验。工作;记忆;童年;食物;耻辱;动物;慈善;以及品味。
SO337-社会学的基础知识社会学是研究人类社会的学科。它是一门致力于试图描绘和解释社会构成的学科。它还旨在关注和解释人们对世界的社会经验的独特特征。社会学家工作的前提是,通过努力从社会角度解释人类的特征和行为,并将其作为社会的相对产物,他们可以对决定我们思想和行为的一些主要力量提供深入的了解。他们的工作信念是:人类从根本上说是社会人,是不同形式的社会的产物。本课程旨在为您提供社会学的基本介绍。本课程特别关注社会学家如何冒险了解塑造我们生活条件和生活机会的社会结构和决定性社会力量。它还概述了这些问题作为社会学理论和实证社会学研究问题的一些处理方式。
SO341-批判性思维本课程旨在帮助学生理解和批判他们在日常生活中遇到的数字和研究。课程的前半部分着重于教授批判性地评估事实性的定量要求所需的知识和技能。每堂课都使用主要来自新闻媒体的定量声明的例子,来教授一个特定的定量技能。例如,突出一个基于有偏见的样本的统计数字来教学生抽样的原则。研讨会以讲座内容为基础,旨在向学生传授评估定量声明所需的实用、基于计算机的技能。
SO408-社会学理论。经典之作本介绍了围绕"经典社会理论"的定义、发展和教学的主要问题和争论。它向学生介绍了为社会学调查设定议程的关键问题,以及塑造社会学思想的主要概念和理论传统。围绕着"经典社会理论"的含义以及应该与这个术语联系在一起的内容,存在着相当大的争论。对一些人来说,"经典"社会理论指的是由一代思想家发展出来的思想,他们的作品属于我们文化/知识历史的一个特定时期(通常是在1880-1920年左右)。其他人则将其理解为定义社会学项目和事业的"经典"文本的标签,。
第2部分SO546-定性社会研究方法该将涵盖以下主题和问题。社会研究对社会理论和政策制定的影响;主要的认识论和本体论辩论,以及这些辩论如何影响研究问题、方法和设计;设计定性研究项目的步骤,以及适用于实证主义和批评理论家方法的质量评估标准等。
SO727-当代社会学理论本介绍了影响当代社会理论主要发展的主要问题和争论。它调查了社会理论在20世纪下半叶的发展,直到今天。继SO408"古典"社会理论之后,它对"古典"和"当代"之间的区别提出质疑,以强调在这些术语下包装社会理论所涉及的知识决定、价值和问题。它还对以下理论家和问题进行了批评性介绍。塔尔科特-帕森斯和他的遗产;符号互动主义,直到戈夫曼及其他;法兰克福学派。批评理论和西方马克思主义的危机;尤尔根-哈贝马斯和公共领域的衰落;米歇尔-福柯和他对权力的理解;皮埃尔-布尔迪厄和不平等的再生产;从现代性到后现代性;社会理论的女性化;全球化、网络和移动性;21世纪的新挑战。
第3部分社会学与定量研究学生在这一年有机会学习选修。更多信息请联系大学网站。
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