伯明翰大学会计与金融专业的新生在正式学习课程之前,进行合理的预习不仅可以帮助你更好地掌握基础知识,还可以提高学习效率。以下是一些详细的预习建议和重点内容,希望能帮助你为即将到来的学习做好准备。
一、了解课程结构
在开始预习之前,首先需要了解课程的整体结构,包括:
1. 课程大纲
- 必修课程:了解每门必修课的基本内容。这些课程提供了专业基础知识。
- 选修课程:查看可选课程列表,并根据个人兴趣和职业规划选择适合的选修课程。
2. 学术要求
- 学分要求:明确每学期需要修读的学分数量,以及完成学位所需的总学分。
- 评估方式:了解课程的评估方式,包括考试、作业、项目和课堂参与等。
二、明确核心课程内容
1、财务会计与问责制
本课程将介绍财务会计的功能与实践。课程探讨了支撑财务会计的基本概念和监管框架、复式记账原则、内部控制的性质、决算的编制和财务会计信息的解释。此外,课程还介绍了问责制和让利益相关者承担责任的概念。
学习成果:
- 解释提供会计信息的必要性。
- 应用复式记账原则。
- 编制独资企业和有限公司的基本财务报表。
- 讨论公布的财务报告中的信息。
- 评估和解释财务会计信息、
- 研究问责制的不同方面以及让利益相关者和其他人承担责任的重要性。
2、学术技能 A
本课程侧重于学术和专业技能的发展。学术技能要素侧重于使用学术和实践文献作为学习的基础。学生将被要求识别剽窃行为并了解其影响。学生将学会准确使用学术参考系统,并制作学术海报。
学习成果:
- 参与个人、学术和职业发展活动;
- 作为团队的一员有效地开展工作;
- 能在学术研究中表现出道德意识。
3、拓宽会计视野 A
本课程将提供有关组织行为的广泛概述。课程将通过对关键概念及其应用和局限性的考察来研究这一主题。此外,课程还涵盖了商业概论,目的是帮助学生更好地理解即将学习的科目。
学习成果:
- 识别组织运作的不同层次以及研究组织的不同视角;
- 评估内部控制和企业制度在现代商业环境中的作用、功能和运作;
- 明确学习商业的意义。
4、计算、统计分析和金融知识(A)
本课程专为完成 GCSE 或同等资格课程后未学习过数学的学生设计。课程将使学生能够使用一系列数学和统计方法,并了解这些方法在与会计和金融相关的学术和应用环境中的用途。课程还将帮助学生做好准备,以适应其他课程所要求的严格数学要求。课程的第一部分将强化计算技能,并将重点放在使用日志和解决与商业相关的数学问题上。第二部分将介绍统计方法,作为描述和总结数据以及通过概率表示不确定性的一系列技术。
学习成果:
- 提出、处理和解决代数表达式。
- 运用批判性方法解决商业类型的文字问题。
- 计算一系列财务计算。
- 使用计算机软件工具计算和评论汇总统计数据。
- 应用假设检验的基本原则。
- 进行简单的相关和回归分析。
三、推荐预习资源
1. 教科书和教材
- 财务会计:推荐使用《财务会计:国际财务报告准则版》(Financial Accounting: IFRS Edition)作为参考教材。
- 管理会计:可以参考《管理会计》(Management Accounting)一书,以获得管理会计的深入理解。
- 投资学:阅读《投资学基础》(Fundamentals of Investments)以了解投资学的基本概念和策略。
2. 学术期刊和文章
- 阅读期刊:查阅《会计研究》、《金融学期刊》等学术期刊,以获取最新的研究动态和行业趋势。
- 新闻媒体:关注《金融时报》、《经济学人》等财经媒体,了解全球经济动态和金融市场趋势。
四、学术技能准备
1. 数学和统计技能
- 数学基础:复习微积分和线性代数的基本知识,这对于理解金融模型和会计分析非常重要。
- 统计分析:学习基本的统计分析方法,如回归分析、假设检验和数据可视化。
2. 技术技能
- Excel技能:熟练掌握Excel,用于财务分析、预算编制和数据管理。
- 财务软件:了解常用财务软件,如QuickBooks和Sage,以便于将来实习和工作。
五、运用学习策略
1. 制定学习计划
- 时间管理:制定详细的学习计划,合理分配各门课程的预习时间。
- 学习目标:设定明确的学习目标,并定期评估学习进展。
2. 学习方法
- 主动学习:积极参与课堂讨论和学习小组,与同学分享学习经验和观点。
- 批判性思维:培养批判性思维能力,分析和评估不同的会计和金融策略。
3. 寻求支持
- 导师支持:与导师保持联系,定期讨论学习进展和问题。
- 学习小组:加入学习小组,与同学共同解决学习难题。
总之,在伯明翰大学会计与金融本科课程的预习过程中,合理规划学习时间、充分利用资源、掌握核心知识和技能是成功的关键。通过深入的课程预习,学生不仅能更好地理解复杂的会计与金融概念,还能在学业发展中取得优异成绩。
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